高职院校"大语文"课程体系建设路径探索

摘要：

随着我国教育改革的不断深入,全面推进素质教育、培养高素质技能型人才成为当前高等职业教育改革的重点.大学语文作为人文素质教育课程开始逐渐受到重视,但其重要性与受重视程度并不匹配,仍存在重视程度不够、课程定位不明确、课程设置不合理等问题.在教育部提出"加强文化基础教育","规范公共基础课课程设置与教学实施"的背景下,有必要进一步明确大学语文在高等职业教育中的课程定位,在"大语文"视域下构建以提高高职学生人文素质和语言应用能力为目标的高职语文课程体系.高职语文课程体系涵盖人文素质教育模块、语言应用能力模块和课外拓展实践模块,基本覆盖了高职学生职业发展的语文能力需求,充分体现了高等职业人才培养目标.

关键词：高等职业教育;大学语文;课程建设;人文素质;语言应用能力

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64