基于协整理论的高等教育与区域经济长短期关系实证分析——以山西省为例

摘要：

高等教育与区域经济协调发展是一个持久性课题.本文收集了山西省1980—2016年高等教育和经济发展的相关数据,通过协整理论分析高等教育和区域经济之间的长短期关系.格兰杰因果检验结果表明,高等教育和区域经济之间存在双向的格兰杰因果关系,高等教育是经济发展的格兰杰原因,经济发展不是高等教育发展的格兰杰原因,可见现阶段山西省高等教育和经济发展不能良性互动发展.

关键词：高等教育、区域经济、协整、邹氏检验、格兰杰因果关系

所属期刊栏目：21

分类号：F207(国民经济管理)

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-66,71