建构高职高专实用文写作情境式教学模式初探

摘要：

实用文是文章学的一个分支.随着时代发展,实用文写作已深入到社会各个领域,同时也进入了高校课堂.对高职高专的学生而言,实用文写作是他们即将走向社会的必备技能.作为高职院校语文教学的重点学科,在实际教学中,实用文写作教学存在一些不尽如人意的地方,如教学方法传统单一,加之实用文本身比较枯燥,趣味性不足,导致实用文教学效果不是很明显,学生学习兴趣也不高.情境式教学模式,可以使看似枯燥的知识具有生命力,使学生成为学习的自觉主体.教师运用情境式教学模式,紧扣学生生活实际,通过案例分析、角色扮演、角色互换、实践操作和过程分析总结等方式多样的教学方法,优化教学模式,提高教学效果.

关键词：高职高专、实用文写作、情境式教学

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71