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10.3969/j.issn.1008-9306.2011.05.020

会计专业群校企合作有机体建设的实践与探索

引用
校企合作作为构成高等职业教育类型属性的基本特征与重要载体,得到了职业院校、行业企业乃至政府部门的普遍重视。如何以专业群为单元构建校企合作平台,将校企合作落实到专业(群)层面,真正使校企合作从宏观走向微观,从形式走向实质,这是高等职业教育深化内涵、提高质量面临的重要任务。本文结合浙江金融职业学院会计专业群近年来的建设实践,提出并验证了校企合作有机体的概念,阐释了其建设办法、内在机理与运作模式,分析了其实践成效与理论价值,对高职院校校企合作机制构建提供了可借鉴的范式。

会计专业群、校企合作、有机体、实践

13

G710(职业技术教育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

76-80

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山西财政税务专科学校学报

1008-9306

14-1230/F

13

2011,13(5)

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