10.16621/j.cnki.issn1001-0599.2019.06D.102
数控铣削加工课程改革的探索与实践分析
结合数控铣削加工课程特点及其教学现状,从"新工科"工程教育理念出发,对数控铣削加工课程教学改革的具体措施与实施效果进行研究分析,以为有关实践及研究提供参考.
数控铣削加工、课程改革、探索、实践分析
G71(职业技术教育)
四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地、四川高等职业教育研究中心资助项目,课题名称:"新工科"理念下数控铣削课程的实践研究GZY18B19
2019-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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