问题引导法和Seminar法在数控机床维修教学的应用

摘要：

通过引导学生分解、解决大的、复杂问题,解决了任务驱动教学法中学生无法有效应用资料、不会分解任务等问题.通过Seminar法,营造师生互动探讨的氛围,提升学生学习积极性,强化学习效果.

关键词：数控维修、问题引导法、Seminar法

分类号：G642.45(高等教育)

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126