关于新旧两种语法体系的实证性研究

摘要：

目前日语教育中新旧两套语法体系并存，采取何种体系正受到极大的关注。本文简要介绍了学界对旧语法体系的批判和新语法体系在教材中的应用，把问题集中在动词活用表上，在肯定新语法体系中某些有益尝试的同时，以语料库检索的数据为参考依据，从6个方面指出了新语法体系存在的不足。新语法体系活用表中存在的问题，除了日语自身的特殊性外，与两种语法体系原本都不是面向外语教育，引进时又未开展深入细致的研究有关。为此，本文认为日语教育中的两种语法体系非孰优孰劣，而是各有利弊，不应相互排斥，而应相互融合、取长补短，以逐渐形成适合外语教育的日语语法体系。

关键词：学校语法、日本语教育语法、动词活用表、语料库

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7