口语考试及其评分标准对学习策略的影响

摘要：

本文考察口语考试及其评分标准对学习策略的影响.本文通过日语口语考试纵向考察了口试前后学习策略(形式策略和功能策略)使用的变化情况.同时,通过分组实验,考察了不同的评分标准(侧重语言形式和侧重语言功能)对学习策略的影响.调查对象是36名大学日语专业二年级学生,实验通过问卷调查和访谈收集数据.实验结果显示,口语考试能显著地促进功能策略的使用,而口试评分标准的不同对学习策略的影响似乎没有明显差异.

关键词：口语考试、评分标准、学习策略、反拨作用反馈

分类号：H31;G64

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：77-82