言语行为理论在汉日翻译教学中的运用——以中日表示"感谢"的言语行为比较研究为中心

摘要：

言语行为理论是语用学研究中一个重要理论,该理论从行为的角度探讨了语言的使用,可广泛运用于外语教学与研究.本文试图运用该理论,通过对中日感谢言语行为的比较研究,探讨了中日在感谢言语行为背后所蕴含的不同文化心理及思维意识,并由此而引发出在汉日翻译教学方面的一些启示.

关键词：直接感谢言语行为、间接感谢言语行为、内外有别、上下有序、翻译教学

分类号：R74;H31

在线出版日期：2009-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96