日本报刊阅读课的教学方略研究

摘要：

日本报刊阅读课的特点之一是要求及时了解日本社会以及世界发生的事件,互联网能为我们提供最新信息.因此,笔者在日本报刊阅读课的教学实践中,尝试改变传统的教学手段,寻求利用多媒体进行日语教学的可行方式,并在学期末进行了问卷调查.笔者通过对问卷调查和教学实践的分析,明确了今后教学改革的方向.

关键词：教学方略、网络新闻、课堂活动

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：中山大学校科研和教改项目

在线出版日期：2007-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42