困扰日语学习者的"～ルとき"和"～タとき"--对中国的日语学习者和英语圈日语学习者的考察

摘要：

本文探讨了中国和英语圈的日语学习者对日语"～とき"从句的"时*体"习得的情况.其结果是:当"～とき"从句中动词的基本形和活用形表示"时"时,由于中国和英语圈的学习者能借助各自母语的帮助,使他们易于理解和掌握这种用法;当"～とき"从句中动词的基本形和活用形表示"体"时,中国的日语学习者由于受到母语正反两方面的影响,在把握日语的这种用法上时好时坏,而英语圈的日语学习者由于只受到母语反方面的影响,所以较难把握日语的这种用法.

关键词：时、体、日语学习者、误用、母语的影响

分类号：H36(日语)

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,58