10.3969/j.issn.1002-4395.2001.03.010
语言能力与交际能力并重的教学尝试
@@ 高等院校日语专业基础阶段教学中,精读课通常占据70%的教学时间,是基础阶段教学的主导课程.基础阶段精读课的教学方式,通常是教师以课堂讲授为主,学生则被动地接受知识.
语言能力、交际能力、基础阶段教学、精读课、日语专业、课堂讲授、教学时间、教学方式、高等院校、知识、学生、课程、教师
G4(教育)
2005-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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语言能力、交际能力、基础阶段教学、精读课、日语专业、课堂讲授、教学时间、教学方式、高等院校、知识、学生、课程、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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