基于高中生物核心素养的教学设计探索 ——以《生长素的生理作用》为例

摘要：

随着核心素养理念的提出,对高中生物的教学提出了更高的要求,在高中生物的课堂教学中,教师除要教授基础的生物知识以外,还要注重培养学生的核心素养,提高学生的自主学习能力,让学生在生物学习的过程中,核心素养能够得到全面的发展.本文基于高中生物核心素养的教学设计进行了深入的研究与分析,旨在提高高中生物课堂的教学质量,培养学生的核心素养,让高中生物教学设计方案更加科学化、合理化.

关键词：高中、生物、核心素养、教学设计、探索

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：341-342