10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.244
网络技术与小学语文阅读教学的整合策略
本论文探讨了网络技术与小学语文阅读教学的整合策略,有利于学生通过网络更好地参与到阅读教学中,从而更好地阅读语文素材,提高语文阅读水平,提高语文素养,更好地运用语文知识,提高语文教学质量.
网络、网络技术、小学、语文、阅读教学、阅读、教学、整合
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.244
网络、网络技术、小学、语文、阅读教学、阅读、教学、整合
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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