10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.231
情境教学法在小学语文五年级阅读教学中的运用
情境教学法是课程改革的一种成果,在小学语文课堂使用情境教学法,是落实新时代课程改革的必然要求.情境教学法不仅能激发学生的学习探索兴趣,还能在学习中提高团队意识、合作意识.当前,情境教学法在各学科教学中被广泛使用,也演变出很多新的分支,比如情境再现、情境复制等.情境教学的加深了学生对知识的理解,对学生各项能力的提升都有很大的帮助,对学生学科核心素养的培养有着很好的助益.
情境教学法、小学五年制、统编教材、阅读教学
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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