浅谈建构主义理论下初中历史教学设计

摘要：

初中历史教学一直存在教学效率低,学生学习兴趣不足,教学课时不足,教学任务难以完成等问题,本文将尝试利用建构主义基本理论,以时间线、人物、历史故事、诗词等作为学生的学习点,将初中历史新知识逐步构建到学生的知识体系中,完成学习任务提高学习兴趣,同时也为教师的教提供一种可能性,以激发学生学习历史的兴趣,提高历史教育教学的质量和效率.

关键词：建构主义、初中历史、教学设计、问题及思考

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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