10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.189
探讨小学数学与小学科学的课程整合
新课改背景下不断创新课堂教学模式,旨在提升课堂教学质量与效率.通过整合小学数学与小学科学课程,有助于深化教学改革,促进课堂教学质量提升.文中联系教学实践情况,分析整合小学数学与小学科学的措施.
小学数学、科学教学、整合措施
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.189
小学数学、科学教学、整合措施
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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