分析小学科学课教学中创造性思维培养研究

摘要：

基于分析小学科学课教学中创造性思维培养的研究.首先分析出小学科学课教学中创造性思维培养的意义.其次分析出小学科学课教学中创造性思维培养的有效策略,通过结合生活设置问题、创设情境教学.最后分析出在小学阶段的科学课教学中,对学生创造性思维的培养,可以发挥学生动脑思考的能力,提高学生的科学素养和综合能力.

关键词：小学科学、教学、创造性思维

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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