高职学生思政课教学需求特点和内容分析

摘要：

情景教学法要求教师以教学大纲及教材为依据,认真研究掌握教材内容,明确教学目标,在其教学过程中创设生动形象的、能引起学生共鸣的合理场景,让学生参与到真实的目的语语境中,帮助学生理解语言知识和掌握语言运用技能,最终实现教学目标.对外汉语听力教学中运用情景教学法可以有效地促进课堂上师生、生生互动,调动学生的积极性,激发学生的学习动机,切实提高汉语听力水平.

关键词：高职学生、思政课、教学需求、特点、内容

资助基金：本文为秦皇岛职业技术学院2019年度思想政治教育科研规划课题"高职学生思政课学习需求调查研究——以秦皇岛职业技术学院为例"的中期研究成果;课题编号:SZ-B-201921;负责人李立

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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