高职院校"金课"的特征及其建设困境初探

摘要：

高职院校"金课"建设是提高课堂教学效率,提升人才培养质量的关键所在,"金课"不但要有良好的教与学的沟通、要注重教学的过程、要有严格的课堂管理,更要能体现学科前沿,我国高职院校在教师结构、教材开发能力、教学环境、教学关系等方面还缺乏相应的建设,无法满足"金课"建设,应引起足够的重视.

关键词：高职、金课、建设困境

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：111