10.3969/j.issn.2096-4684.2020.02.246
小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养分析
小学生由于年龄阶段的特点,课堂上不容易集中精力,倾听能力弱,而良好的倾听不仅能更好地养成自主学习的习惯,也是对他人尊重的一种行为.笔者认为小学阶段是培养学生良好倾听习惯的关键时期,本文主要分析了如何在小学语文课堂教学中培养学生倾听的习惯.
小学语文课堂、倾听习惯、培养
2020-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文课堂、倾听习惯、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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