10.3969/j.issn.2096-4684.2020.02.242
美学教育在初中语文教学中的应用实践
初中语文是一门美学,新课改提出在教学语文过程中渗透美学,让利用多媒体向学生展示语文知识,让学生感受语文多元化知识.初中阶段的学生思维处于潜在阶段,教师在教学时需要突出学生的主体性,进行民主化课堂学习,让每位学生都有发言权,并且引导学生不断发挥语文学习的主体创造性和个性.同时在语文学习中,教师采用美学情境教学可以带领学生快速融入课堂,提高学生的课堂专注力,激发对语文的学习兴趣.
美学教育、初中语文、应用实践
2020-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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