核心素养导向下小学综合实践活动课程中学生评价的策略

摘要：

综合实践活动课程是培养学生创新能力和探索精神的实践性课程,核心素养是学生发展必备的品格和关键能力.在核心素养视角下结合调查,本研究发现小学综合实践活动课程在评价内容、主体和方法上存在问题,并根据问题提出相应建议.

关键词：核心素养、小学综合实践活动课程、学生评价

资助基金：2019年度云南师范大学研究生科研创新基金项目

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：267-268