10.3969/j.issn.2096-4684.2020.02.225
探寻小学数学生活化教学的途径和策略
教育的最终目标是需要让学生将自身所学知识运用到实际生活中,从而实现自身的价值.但是目前由于大部分教师的教学观念还存有以往的教学思想,而这种教学模式出现的教育弊端也愈发凸显.因此,为了有效培养学生未来的全面发展,生活化教学的使用将为数学学习提供了新的指向.
小学数学、生活化教学、策略方式
2020-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2020.02.225
小学数学、生活化教学、策略方式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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