高中音乐鉴赏教学中对话式教学的应用研究

摘要：

音乐鉴赏教学对学生的美学能力培育有重要作用,高中阶段是学生美育培育的关键阶段,音乐老师如何利用有限的课堂提升学生的音乐鉴赏能力,是教育专家以及音乐老师研究的重点,因此,教师们也探索出了很多新的教学方法.对话式教学在提升学生音乐鉴赏能力教学中发挥了积极作用,学生审美能力以及情感鉴赏能力都获得了巨大提升.但是部分老师在使用对话式教学时还存在很大的问题,降低了教育水平.本文就高中音乐鉴赏教学中对话式教学的应用展开研究,希望能够提升老师的音乐鉴赏教学水平.

关键词：高中、音乐鉴赏教学、对话式教学、应用、研究

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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