合作办学背景下中外英语教师教学差异探究

摘要：

中外英语教师在教学理念、备课方式、上课形式及考核途径等方面存在着较大差异,二者各有其特点与不足.本文以中外合作办学双方英语教师的教学差异为研究重点并旨在探讨双方教师如何做到取人之长,补己之短,以此推进合作教学.

关键词：合作办学、中方英语教师、外方英语教师、教学差异

资助基金：河南省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题,项目编号:2017-JKGHYB-0332

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：211-212