10.3969/j.issn.2096-4684.2020.02.172
地理学科核心素养"区域认知"研究的文献综述
进入中职院校的学生,大多数都是文化基础比较薄弱的学生,他们在以前的学习中未形成良好的学习习惯,意志力也相对脆弱.当其遇到困难的时候,容易在挫折面前退缩,学习比较费力.因此,作为中职地理教师,应该在教学实践中寻找有效的教学策略,本文将对地理学科核心素养"区域认知"进行探讨,以供参考.
地理学科、核心素养、区域认知
2020-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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