10.3969/j.issn.2096-4684.2019.24.209
"玩"转课堂"玩"美呈现 ——试论初中美术课堂作业的创意设计
美术课堂作业的呈现,既能反映学生的学习状况,也是学生建立学习自信、分享课堂作品的最佳载体.要想课堂作业呈现多样化,充分展示学生个性,就需要教师设计出富有创造性的作业,让学生"玩"于课堂、乐于作业、沉浸于美术,让他们觉得,美术作业还可以这样"玩"成.
课堂作业、创意设计
G62;G42
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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