浅谈故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用

摘要：

在践行素质教育和推动新课程改革的过程之中,许多老师以学生为中心,着眼于学生的人文素养以及社会实践动手能力调整教学策略和教学方向,力求充分体现学生的主体价值,保障学生在自主学习的过程之中学有所获,实现个人学习能力和学习水平的综合提升.在这样的现实背景之下,各种创造性的教学模式应运而生,本文以小学道德与法治课堂为分析对象,了解故事教学法这一创造性教学模式在该课堂教学中的运用以及实践.

关键词：故事教学法、小学道德与法治、课堂运用

分类号：H31;D6

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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