10.3969/j.issn.2096-4684.2019.24.179
浅谈培养学生数学思维能力
数学抽象概括能力是数学思维能力,也是数学能力的核心.数学教学主要是数学思维活动的教学,思维的发展必须从兴趣入手,学生有了学习兴趣后,才能深入地学习使思维得到发展.
数学、思维能力、培养
O1 ;G64
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学、思维能力、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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