哪种方式更合算

摘要：

一、学生知识状况分析
学生知识技能基础:学生在七年级学习过《转盘游戏》,《一定摸到红球吗》,《摸到红球的概率》等知识.学生对获胜或获奖的可能性有了一定的了解,学生在前面一节学习了统计知识,并具备了计算平均数及加权平均数的能力.

机标关键词：学生知识、加权平均数、知识状况、学习、统计知识、技能基础、红球、七年级、转盘、游戏、能力、计算、概率

分类号：G42;O15

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159