10.3969/j.issn.2096-4684.2019.24.101
关于提升学前教育专业教师职业能力的思考
分析目前我国高职院校学前教育专业学生面临的时代现状,从中总结出培养高职院校学前教育专业学生职业能力的教学模式和对策,希望对改进教学中存在的问题和提高学生职业能力有所帮助.
教师职业能力、学前教育专业:人才培养
G44;G42
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
111-112
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10.3969/j.issn.2096-4684.2019.24.101
教师职业能力、学前教育专业:人才培养
G44;G42
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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