园校合作背景下大班额学前教育专业见习存在的问题与对策

摘要：

为培养合格的幼儿园教师,教育见习在学前教育专业理论知识与幼儿园实践融合中承担着重要使命.随着班级规模的扩大,大班额幼儿园见习问题日益凸显,成为高职院校大规模扩招下人才培养中的后遗症产物,通过探索大班额见习有效路径,化解高职院校大班额见习危机.

关键词：大班额、见习、问题、对策

分类号：G65;G42

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101