10.3969/j.issn.2096-4684.2019.24.075
从班主任自身的形象感染力 ——说学生行为规范的养成
班主任自身形象直接影响学生的行为规范的养成.必需先树立班主任的美好形象,班主任的美好形象是学生对班主任依赖、支持的基石,也是学生学习的榜样,它所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的、深远的,树立起班主任的美好的形象是必要的.
班主任、形象感染力
G80;G71
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
84
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.2096-4684.2019.24.075
班主任、形象感染力
G80;G71
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn