10.3969/j.issn.2096-4684.2019.24.045
从小我到大我——高校思政课爱国主义教育的新路径
本文通过对两种爱国主义教育的路径的教学效果的比较,得出结论认为从小我到小我的爱国主义教学路径优于传统的从大我到大我的教学路径,从学生感兴趣的身边的小事出发更能激发他们的爱国主义情感.
爱国主义教育、思政课、教学法
G42;G64
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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爱国主义教育、思政课、教学法
G42;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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