幼儿园生态课程游戏化研究

摘要：

为了更好地进行生态课程教学,就必须要基于人文关怀理念和幼儿天性等特征,进行游戏化教学,这样才能够令幼儿全面回归自然,迎合现代教育的本真需求.归根结底,就是加大和现实生活的联系,令游戏成为幼儿园内的基础性生活模式,令幼儿在游戏过程中感受不同类型的人际关系,从而引导他们实现健康性成长与个性化发展.本文旨在客观阐述生态课程游戏化的概念和目标前提下,探讨现代幼儿园生态课程游戏化的合理建议.

关键词：幼儿园、生态课程、游戏化

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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