10.3969/j.issn.2096-4684.2019.19.239
小学语文教学中渗透国学经典的思考
小学阶段是对学生进行启蒙的重要时期,国学经典作为优秀的传统文化,能够对学生综合素养进行提高,更加能够对我国的优秀文化进行继承和发扬,因此,小学语文教师应将国学经典渗透到教学过程中.本文将明确小学语文教学中渗透国学经典的积极意义,以及探究小学语文教学中渗透国学经典的路径.
小学语文、国学经典、积极意义、渗透路径
2019-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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