10.3969/j.issn.2096-4684.2019.19.211
论核心素养在小学英语课堂中的渗透
小学的英语学习需要掌握的语法词汇并不少,小学生在英语的学习中遇到烦琐的词汇、复杂的语法都会让他们觉得头昏脑涨,如果学生不能保持一个积极情绪,就会逐渐失去学习的兴趣.因此,教师在英语教学中要渗透积极情绪,调整学生态度,从而提升学生的英语学习能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对核心素养在小学英语课堂中的渗透提出了一些建议,仅供参考.
核心素养、小学英语课堂、渗透
2019-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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