运用立体思维在高中物理教学中培养学生思维品质策略

摘要：

就高中物理阶段的教学而言,思维品质的表现在于学生物理学习的思维水平及智力水平.在日常的教学工作中,教师需努力打破传统思维,注重学生良好思维品质的培养.这不仅有助于学生物理学习效率的提升,同时通过对学生发散性思维的培养,更有助于学生在今后的人生旅途中获得主动学习的习惯.本文以立体思维的应用为出发点,结合高中物理教学实际,就教学工作中学生思维品质的培养问题加以探索.

关键词：立体思维、高中物理、思维品质

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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