10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.180
浅谈影响初中数学课堂教学有效性
课堂是义务教育阶段教师开展日常教学的基本场所.如何提高初中数学课堂教学的有效性是数学教师普遍关注的话题.本文着重以实现初中数学课堂有效教学为出发点,探讨影响初中数学课堂教学有效性的相关因素,结合教学实践,对初中数学课堂实现有效教学的策略作了简要阐述.
数学、课堂、有效教学、困境、对策
2019-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.180
数学、课堂、有效教学、困境、对策
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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