10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.257
谈如何在新课程指引下提升小学语文教学整体水平
随着新课程改革的不断深入,目前小学语文教学工作的开展效果也逐渐成为了限制我国小学生语文核心素养的重要因素.本文立足于小学语文教学现状,首先介绍了小学语文教学中存在的问题,然后结合其问题提出了相应的解决策略,也希望能够为教学工作的开展以及学生综合语文核心素养的全面提升创设条件.
小学语文、问题、策略
2019-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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