创设课堂情境,激活数学思维 ——浅谈小学数学情境教学

摘要：

随着素质教育改革的发展,对小学数学教育有了更新和更高的要求,新课标指出":要创设与学生生活环境、知识背景相关的,又使学生感兴趣的学习情境",为了更好地迎合国家的新措施,结合小学生容易兴奋,专注力差,好奇心强的特点,在现阶段的小学数学教育教学中,情境创设的是现阶段最行之有效的教学方法,有利于学生掌握知识,形成能力,将数学学习融入生活,将抽象的知识点在生活的具象行为中得以实践,更好的激发学生的学习兴趣提高小学数学教育教学质量,全面提升学生的数学学习水平.

关键词：情景教学原理、意义、教学方法

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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