小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性论述
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.128

小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性论述

引用
新课程改革后对学生动手操作能力的培养也提出了新要求,十九大提出,要将新课程改革落实到实处,因此在小学课堂中对学生动手操作能力的培养也成为了教师课堂教学的新要求.在小学数学课堂上,学生的数学学习能力和动手操作能力有着密切的联系,所以小学数学老师应该注重在课堂上对小学生动手操作能力的培养.

小学数学、课堂教学、动手实践能力

2019-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

145

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn