积极心理学视角下留守大学生心理弹性的质性研究

摘要：

有留守经历的大学生已经成为当前社会处境不利群体中不可忽视的一部分,了解其心理弹性特点,探究其心理弹性形成的动态机制对促进个体心理完善,提升大学生心理健康水平具有重要意义.基于已有的量化研究,通过对4名有留守经历大学生进行半结构化访谈,就留守经历中的典型事件做叙事分析,探讨其心理弹性的动态发展机制.研究表明,高、低心理弹性者面对相同的生活事件,如问题解决、人际关系、情感投入等,其意义解释和心理建构过程存在不同.

关键词：积极心理学、留守经历、大学生、心理弹性、质性研究

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目资助,项目名称《有留守经历大学生的心理弹性特点及其心理教育对策》,项目2019-ZDJH-507

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102