10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.145
关于提高小学应用题教学的策略
小学阶段的应用题是培养学生应用已学知识解决实际问题的基础教育,是整个数学教学的重点,也是难点.针对小学生的思维特点,结合小学数学应用题的知识结构,对应用题教学提出一些方法与见解,供广大教师参考.
简单应用题、复合应用题、归类训练、发散思维
2019-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.145
简单应用题、复合应用题、归类训练、发散思维
2019-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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