民族地区家长学校推进家校共育的实践效果分析

摘要：

家校共育是促使小学生身心健康发展的重要举措,能为家庭教育和学校教育的可持续发展奠定扎实基础.为此,民族地区想要将家校共育的积极作用淋漓尽致的发挥出来,就需要相关教育者加强对家长学校这一教育平台的分析与研究,将之促进家校共育,形成教育合力的作用更好的发挥出来.本文从教育意愿、教育策略、学生的个性发展三大视角着手,对民族地区家长学校推进家校共育的实践效果进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有益参考.

关键词：民族地区、家长学校、家校共育、实践效果

资助基金：此文为2018年贵州省黔西南州教育关工委立项课题《民族地区家长学校促进家庭教育效果研究》课题20182103的研究成果之一

在线出版日期：2019-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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