10.3969/j.issn.2096-4684.2019.04.195
论小学数学核心素养生成的教学策略
在新课改的潮流下,素质教育不断深化发展,核心素养的生成日益成为一个热点话题,长久以来,许多学生都在被动地学习,缺乏独立思考的能力,教学效果极差.当前,小学数学的教学再也不能以传统方式来开展,必须转变既有的教学理念与思想,通过培养小学生的数学核心素养来提升小学数学的教学质量与效果.基于此,本文简要分析小学数学核心素养生成的教学策略,旨在为在实际教学过程中有效地培养小学生的数学核心素养提供一些可行的建议.
小学数学、核心素养、教学策略
2019-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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