论特殊教育教师实践智慧的提升策略

摘要：

特殊教育教师的教学实践智慧是特殊教育质量提高的重要因素.本文主要从特教教师实践智慧的内涵与提升策略进行了探讨,由于教学对象的特殊性,需要特教教师将理论与实践相结合,不断反思与创造进而提升教学实践智慧.

关键词：特殊教育教师、实践智慧、提升策略

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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