10.3969/j.issn.2096-4684.2019.02.171
积极心理学理念在小学班级管理中的应用核心要点构架
儿童从幼儿园迈向小学,正处于自我意识逐渐形成、世界观逐步发展的重要时期.在小朋友人格、品质、性格、价值观即将成型的关键时刻,应当为他们提供怎样的成长环境、如何处理师生关系,如何处理个人与集体的矛盾与和谐统一,是我们即将探讨的重要命题.不管经济如何发展,时代如何进步,培育下一代的接班人是人类永不过时的课题.在这样一个提倡素质教育的科学教育时代,小学教育作为我国人才培养的助跑板块,在教育方法上如何推陈出新,如何裨补缺漏,是本文即将思考和探索的主要问题.
小学、管理、积极心理学理念、核心、架构
2019-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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