高中化学层次性习题教学策略探讨

摘要：

化学习题是化学教学的重要组成部分,不过从高中化学当下的教学情况来看,习题教学方法正不断拉低高中化学教学效率,针对于这一问题,采用层次性习题教学法能够有效解决这一问题.层次性习题教学法的目的在于满足不同层次学生探究化学知识的欲望,并实现对新课标教学目标的多角度解读,从而帮助教师打破当下化学习题教学方法所面临的困境.基于此,本文对高中化学层次性习题教学策略进行了简单的分析与探讨,希望能对广大高中化学教育工作者以一定的帮助.

关键词：高中化学、层次性习题、教学策略

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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